שנה ב׳ | התוכנית התלת־שנתית בפסיכותרפיה חווייתית
הקשר והזיכרון — AEDP וקוהרנס
שנה ב׳ מעמיקה בכוחם של הקשר הטיפולי והחוויה הרגשית לחולל שינוי. במהלך השנה נלמד את גישת AEDP ואת תרפיית הקוהרנס ושכתוב הזיכרון, ונחבר אותן לתשתית שנרכשה בשנה א׳. הלימודים משלבים עבודה קלינית, 12 הצעדים, נשימה חווייתית, תרגול וסופרוויז'ן — מתוך מעבר הדרגתי מהבנת התהליך אל היכולת לעבוד איתו בחדר הטיפול.
פרטי שנה ב'
- תאריך התחלה
- 2027-11-10
- יום מפגש
- יום רביעי
- שעת מפגש
- 17:00-21:00
- מספר מפגשים
- 30
- שעות אקדמיות
- 218
- מספר סמסטרים
- 2
- מיקום
- מתנס זיו, בית הכרם, ירושלים
- מחיר
- 12000
מה לומדים בשנה ב׳?
הריפוי שבקשר ושכתוב הלמידה הרגשית
טקסט אודות.השנה השנייה בנויה סביב שני צירים מרכזיים של שינוי טיפולי. בסמסטר הראשון נעמיק ב־AEDP ונלמד כיצד קשר בטוח, נוכחות טיפולית ועיבוד רגשות גרעיניים מאפשרים תנועה מהגנות ומצוקה אל חוויה מתקנת, רגשות טרנספורמטיביים ואינטגרציה. בסמסטר השני נלמד תרפיית קוהרנס ושכתוב הזיכרון: נזהה את הלמידות הרגשיות הסמויות העומדות בבסיס סימפטומים ודפוסים, ונלמד כיצד ניתן ליצור שינוי עמוק באמצעות הפעלה ושכתוב של זיכרון רגשי. לאורך השנה משולבים תהליכים מתוך צעדים 4–10, נשימה חווייתית, עבודה קלינית, תרגול וסופרוויז'ן. מתחילת השנה כל תלמיד נמצא גם בטיפול אישי אצל מטפל חווייתי.
הריפוי אינו מתרחש רק בתוך האדם — הוא מתרחש גם בתוך קשר
ארבעת נושאי הליבה
AEDP — הריפוי שבקשר
עבודה עם נוכחות טיפולית, התקשרות, רגשות גרעיניים, הגנות וארבעת מצבי התהליך של AEDP. פיתוח היכולת לעקוב אחר החוויה רגע־אחר־רגע, להעמיק רגש וליצור קשר טיפולי המאפשר שינוי.
קוהרנס ושכתוב הזיכרון
הבנת ההיגיון הרגשי שמאחורי סימפטומים ודפוסים, זיהוי למידות וסכמות רגשיות סמויות ולימוד תהליך שכתוב הזיכרון. מעבר משינוי המבוסס על מאבק בסימפטום לשינוי טרנספורמטיבי מן השורש.
הקשר הטיפולי והעבודה הקלינית
תרגול נוכחות וויסות הדדי, עבודה עדינה עם הגנות, מטא־תקשורת, קרע ותיקון, עבודה עם הגוף והתנסות במקרים קליניים. לאורך השנה מתפתחת היכולת לתרגם את העקרונות שנלמדו לעבודה טיפולית בפועל.
12 הצעדים, נשימה ואינטגרציה
העמקה בצעדים 4–10 ושילובם בעבודה החווייתית, לצד מפגשי נשימה ועיבוד. חיבור בין IFS שנלמד בשנה א׳, AEDP וקוהרנס לכדי הבנה אינטגרטיבית של תהליכי שינוי וריפוי.
תוכנית המפגשים
סמסטר א'- AEDP — הריפוי שבקשר15 מפגשים
- מפגש 1
שיעור א' — AEDP
מבוא ל־AEDP — דיאנה פושה והמהפכה היחסית
שיעור ב' — צעדים · נשימה · קליני
”או חברותא או מיתותא“ — הבדידות כשורש הסבל
קבוצת עבודה ותרגול
חוזה קבוצתי · מהי נוכחות מרפאה?
- מפגש 2
שיעור א' — AEDP
טרנספורמנס — הנטייה המולדת לריפוי
שיעור ב' — צעדים · נשימה · קליני
התקווה כעיקרון קליני
קבוצת עבודה ותרגול
תרגול: זיהוי טרנספורמנס
- מפגש 3
שיעור א' — AEDP
משולש החוויה בעבודה — מהתשתית של שנה א' אל הקליניקה
שיעור ב' — צעדים · נשימה · קליני
ההגנות בשפת 12 הצעדים
קבוצת עבודה ותרגול
תרגול: מיפוי משולש על מקרה
- מפגש 4
שיעור א' — AEDP
הרגשות הגרעיניים — עצב, כעס, פחד, שמחה, גועל, תשוקה
שיעור ב' — צעדים · נשימה · קליני
רשות להרגיש · החניקה הרגשית
קבוצת עבודה ותרגול
תרגול: הרגש מתחת לחרדה
- מפגש 5
שיעור א' — AEDP
ההתקשרות כמרפא — המטפל כ”אחר אמיתי“
שיעור ב' — צעדים · נשימה · קליני
טראומת התקשרות — ”אלוקים אוהב“ מול ”אלוקים מפחיד“
קבוצת עבודה ותרגול
תרגול: נוכחות וויסות הדדי
- מפגש 6
שיעור א' — AEDP
ארבעת המצבים · מצב 1 — הגנות ולחץ
שיעור ב' — צעדים · נשימה · קליני
הנשימה והמערכת האוטונומית — פוליוואגלי · חלון הסבילות
קבוצת עבודה ותרגול
תרגול: זיהוי מצב 1
- מפגש 7
שיעור א' — AEDP
מצב 2 — עיבוד הרגשות הגרעיניים
שיעור ב' — צעדים · נשימה · קליני
כשהגל עולה בגוף ולא במילים
קבוצת עבודה ותרגול
◆ מפגש נשימה (40 דק')— הרגש הגרעיני + עיבוד AEDP
- מפגש 8
שיעור א' — AEDP
מצב 3 — הרגשות הטרנספורמטיביים
שיעור ב' — צעדים · נשימה · קליני
אסירות תודה — הרגש שמסמן שינוי
קבוצת עבודה ותרגול
תרגול: להעמיק רגש טרנספורמטיבי
- מפגש 9
שיעור א' — AEDP
מצב 4 — מצב הליבה והאינטגרציה
שיעור ב' — צעדים · נשימה · קליני
הנשימה ושכתוב הזיכרון — הנשימה כמנוע ל־TRP
קבוצת עבודה ותרגול
תרגול: שהייה במצב ליבה
- מפגש 10
שיעור א' — AEDP
מעקב רגע־אחר־רגע — המיומנות היסודית
שיעור ב' — צעדים · נשימה · קליני
קשיבות ככלי חקירה, לא כהרגעה
קבוצת עבודה ותרגול
תרגול מעקב: פנים, גוף, נשימה
- מפגש 11
שיעור א' — AEDP
התערבויות חווייתיות — ”בוא נאט“
שיעור ב' — צעדים · נשימה · קליני
צרכים מול אסטרטגיות
קבוצת עבודה ותרגול
תרגול בשלשות
- מפגש 12
שיעור א' — AEDP
עבודה עדינה עם הגנות — לא לפרוץ, לרכך
שיעור ב' — צעדים · נשימה · קליני
ההגנה כידידה · הרפלקס הנגדי
קבוצת עבודה ותרגול
תרגול: ריכוך הגנה
- מפגש 13
שיעור א' — AEDP
מטא־תקשורת — קרע ותיקון בחדר
שיעור ב' — צעדים · נשימה · קליני
כפרה ותיקון
קבוצת עבודה ותרגול
תרגול: מטא־תקשורת בזוגות
- מפגש 14
שיעור א' — AEDP
מטא־עיבוד — הסוד הייחודי של AEDP
שיעור ב' — צעדים · נשימה · קליני
המטא־עיבוד אחרי סשן נשימה
קבוצת עבודה ותרגול
מפגש נשימה (40 דק')+ 14 מטא־עיבוד מלא
- מפגש 15
שיעור א' — AEDP
סיכום סמסטר
שיעור ב' — צעדים · נשימה · קליני
הדגמה קלינית מלאה
קבוצת עבודה ותרגול
קבוצת שיתוף
סמסטר ב'- קוהרנס ושכתוב הזיכרון15 מפגשים
- מפגש 1
שיעור א' — קוהרנס
מבוא לקוהרנס — אקר והולי
שיעור ב' — צעדים · נשימה · קליני
”פקוד יפקוד“ — הפקידה הכפולה כסימן לגאולה אמיתית
קבוצת עבודה ותרגול
מהי קוהרנטיות?
- מפגש 2
שיעור א' — קוהרנס
קוהרנטיות הסימפטום — למה כל מה שאנו 17 מרגישים הגיוני
שיעור ב' — צעדים · נשימה · קליני
הסימפטום כמסר
קבוצת עבודה ותרגול
תרגול: ההיגיון שבסימפטום
- מפגש 3
שיעור א' — קוהרנס
הלמידות הרגשיות הסמויות — הסְכֵמות
שיעור ב' — צעדים · נשימה · קליני
”החקוק בעצמות“ — ליקוטי מוהר"ן תורה ד'
קבוצת עבודה ותרגול
תרגול: איתור סכמה
- מפגש 4
שיעור א' — קוהרנס
שני סוגי השינוי — נגדי מול טרנספורמטיבי
שיעור ב' — צעדים · נשימה · קליני
אתכפיא ואתהפכא — ”הפוגה אינה גאולה“
קבוצת עבודה ותרגול
תרגול: איזה שינוי אני עושה?
- מפגש 5
שיעור א' — קוהרנס
מדע שכתוב הזיכרון — נאדר, לדו, שילר
שיעור ב' — צעדים · נשימה · קליני
מה קרה במעבדה ולמה זה משנה
קבוצת עבודה ותרגול
מפגש נשימה (40 דק') — 20 הפעלת הסכמה
- מפגש 6
שיעור א' — קוהרנס
חלון הפלסטיות — חמש השעות
שיעור ב' — צעדים · נשימה · קליני
הטכניקה, טיטרציה ופנדולציה
קבוצת עבודה ותרגול
תרגול: זיהוי פתיחת החלון
- מפגש 7
שיעור א' — קוהרנס
רצף הטרנספורמציה (TRP) V-A-B-C-1-2-3
שיעור ב' — צעדים · נשימה · קליני
מפה אחת, שיטות רבות · ”שבעים פנים“
קבוצת עבודה ותרגול
תרגול: מיפוי TRP
- מפגש 8
שיעור א' — קוהרנס
שלב הגילוי — להוציא את הסמוי אל האור
שיעור ב' — צעדים · נשימה · קליני
החשבון כשלב גילוי
קבוצת עבודה ותרגול
תרגול: שלב הגילוי
- מפגש 9
שיעור א' — קוהרנס
חוויית ההצמדה (Juxtaposition — )לב השיטה
שיעור ב' — צעדים · נשימה · קליני
העיבוד — השלב שרוב הסדנאות מפספסות
קבוצת עבודה ותרגול
תרגול: בניית הצמדה
- מפגש 10
שיעור א' — קוהרנס
אימות השינוי — איך יודעים שזה נגמר
שיעור ב' — צעדים · נשימה · קליני
חשבון נפש יומי כתחזוקה
קבוצת עבודה ותרגול
תרגול: בדיקת אימות
- מפגש 11
שיעור א' — קוהרנס
עבודה עם הגוף בקוהרנס — הסכמה שחיה ברקמות
שיעור ב' — צעדים · נשימה · קליני
הגוף כשער — מבוא לשנה ג'
קבוצת עבודה ותרגול
מפגש נשימה (45 דק')+ הצמדה
- מפגש 12
שיעור א' — קוהרנס
יישומים: חרדה, פאניקה, דיכאון
שיעור ב' — צעדים · נשימה · קליני
חרדה כביטוי פוסט־טראומטי
קבוצת עבודה ותרגול
תרגול: מקרה חרדה
- מפגש 13
שיעור א' — קוהרנס
יישומים: יחסים, התמכרויות
שיעור ב' — צעדים · נשימה · קליני
הכעס, הבושה והאשמה
קבוצת עבודה ותרגול
תרגול: מקרה יחסים
- מפגש 14
שיעור א' — קוהרנס
דמות המטפל בקוהרנס — טעויות נפוצות
שיעור ב' — צעדים · נשימה · קליני
הפיתוי לנחם במקום לרפא · סופרוויז'ן
קבוצת עבודה ותרגול
קבוצת סופרוויז'ן
- מפגש 15
שיעור א' — קוהרנס
סיכום שנה — האינטגרציה
שיעור ב' — צעדים · נשימה · קליני
IFS · AEDP · קוהרנס: מנגנון אחד
קבוצת עבודה ותרגול
הצגת עבודות · פרידה
דרישות והשתתפות בשנה ב׳
השנה השנייה עוברת מהנחת היסודות להעמקה בעבודה החווייתית והקלינית. הלימודים דורשים השתתפות פעילה בתרגול, המשך התהליך האישי ונכונות לעבודה מעמיקה עם קשר, רגש וזיכרון.
- סיום שנה א׳ ועמידה בדרישותיה שנה ב׳ מיועדת לתלמידים שסיימו את השנה הראשונה ועמדו בדרישות ההכשרה.
- נוכחות של לפחות 80% מהמפגשים נדרשת לצורך עמידה בדרישות השנה והמשך במסלול.
- טיפול אישי אצל מטפל חווייתי מתחילת שנה ב׳ כל תלמיד נמצא בטיפול אישי אצל מטפל חווייתי. זהו חלק מתהליך ההכשרה וההתפתחות האישית של המטפל.
- השתתפות פעילה בתרגול החווייתי הלימודים כוללים עבודה בזוגות ובשלשות, תרגול קליני, עבודה קבוצתית, מפגשי נשימה ועיבוד.
- השלמת המטלות והעבודות הנדרשות בהתאם להנחיות צוות ההכשרה במהלך השנה.
- שמירה על פרטיות, סודיות וכללי המרחב הקבוצתי בשל אופייה האישי והקליני של העבודה.
שאלות נפוצות | שנה ב׳
מה לומדים בשנה השנייה?
שנה ב׳ עוסקת בקשר ובזיכרון. בסמסטר הראשון נלמדת גישת AEDP — עבודה עם קשר טיפולי, התקשרות, רגשות גרעיניים, הגנות, ויסות ומטא־עיבוד. בסמסטר השני נלמדת תרפיית קוהרנס ושכתוב הזיכרון, תוך עבודה עם למידות רגשיות סמויות והסכמות העומדות בבסיס סימפטומים ודפוסים.
איך בנויה שנה ב׳?
השנה כוללת שני סמסטרים, 30 מפגשים. הסמסטר הראשון מוקדש ל־AEDP והסמסטר השני לקוהרנס ושכתוב הזיכרון. בנוסף מתקיים יום עיון מרוכז: TRP בפעולה, הכולל ניתוח משווה של עבודה ב־IFS, AEDP וקוהרנס.
האם שנה ב׳ היא המשך ישיר לשנה א׳?
כן. שנה ב׳ נשענת על התשתיות שנלמדו בשנה א׳ — ובהן רגש, התקשרות, מערכת העצבים, משולש הקונפליקט ו־IFS — ומעבירה אותן בהדרגה לעבודה חווייתית וקלינית מעמיקה יותר.
האם יש חובה להיות בטיפול אישי?
כן. לפי מבנה התוכנית, מתחילת שנה ב׳ כל תלמיד נמצא בטיפול אישי אצל מטפל חווייתי. התהליך האישי הוא חלק מההכשרה ומהיכולת לפתח נוכחות והבנה עמוקה יותר של התהליך הטיפולי.
האם 12 הצעדים ממשיכים גם בשנה ב׳?
כן. בשנה ב׳ משולבים בעיקר צעדים 4–10 לצד AEDP, קוהרנס, נשימה ועבודה קלינית. עם זאת, המסלול אינו מחליף את הכשרת 12 הצעדים המלאה. אין חובה לעבור אותה לפני המסלול, אך היא מומלצת ומעניקה בסיס שיטתי ומעמיק יותר בדרך ובשפת 12 הצעדים.
האם בשנה ב׳ כבר מטפלים במטופלים?
הטיפול בשני מטופלים מתחיל בשנה ג׳, בליווי הדרכה אישית וקבוצתית. שנה ב׳ מתמקדת בהעמקה, תרגול והתפתחות אישית לקראת המעבר לעבודה המעשית בשנה השלישית.
מהבנה לעבודה טיפולית עמוקה
שנה ב׳ מעמיקה בכוחם של הקשר, הרגש והזיכרון לחולל שינוי, ומחברת בין התשתית שנרכשה בשנה א׳ לבין עבודה חווייתית וקלינית מתקדמת.
לפרטים על המסלול המלא
